Научно-исследовательская база.
Проректор по научной работе Дмитрий Коваленко рассказал, что университет проводит фундаментальные и прикладные исследования по шести основным направлениям, которые являются приоритетными для Республики Беларусь и соответствуют профилю выпускаемых специалистов:
– Научную, научно-техническую и инновационную деятельность осуществляют два научно-исследовательских института, Центр коллективного пользования по экологическому мониторингу и исследованию состава и свойств вещества, 15 научно-исследовательских лабораторий (НИЛ), в том числе – четыре международные. Исследования проводятся по заказу нескольких министерств Республики Беларусь – образования, спорта и туризма, промышленности.
Немалая часть исследований учёных университета имеет практическое применение и импортозамещение. Так, университет экспортирует в Российскую Федерацию изготавливаемую на базе Проблемной НИЛ перспективных материалов полирующую суспензию (в 2025 году – на сумму более 70 тысяч долларов США); успешно функционирует мелкосерийное производство абразивного инструмента (ведущим предприятиям республики в течение года поставлено продукции на сумму более 80 тысяч рублей).
Выполнение фундаментальных и прикладных научных исследований, подготовка кадров высшей научной квалификации, организация и руководство студенческой наукой – всех направлений деятельности и не перечислить.
В 2025 году учёные университета выполнили 136 научно-исследовательских работ, в том числе 72 – по заданиям государственных программ научных исследований, 12 – по грантам Белорусского республиканского фонда фундаментальных исследований.
Университет поддерживает тесные отношения с Национальной академией наук Беларуси и другими научными и учебными центрами как нашей, так и стран ближнего и дальнего зарубежья.
На основе договоров о сотрудничестве выполняются совместные исследования по различным направлениям. В 2025 году по международным договорам выполнены 13 научно-исследовательских работ (четыре – с КНР, шесть – с Российской Федерацией, три – с Узбекистаном).
Университет стабильно удерживает высокие позиции по различным международным научным и образовательным рейтингам: Webometrics (вторая позиция среди учреждений высшего образования Республики Беларусь), UniRank, MosIUR, SIR, QS EECA University Rankings, THE, RUR, UI Green Metric. В 2025 года ГГУ имени Ф. Скорины включён в международный рейтинг университетов стран БРИКС.
Инновации и импортозамещение.
Николай Мезга, заведующий кафедрой всеобщей истории, доктор исторических наук, профессор:
– Для нашего факультета и кафедры в частности в настоящее время одно из центральных направлений исследований – Великая Отечественная война. К 80-летию Победы на кафедре активно проводились исследования, на конференции обсудили актуальные проблемы истории войны. Мы сделали однозначный вывод о том, что Гомель сыграл очень важную роль на советско-германском фронте и в 1941 году, когда оборона города внесла существенный вклад в срыв германского плана молниеносной войны, и в 1943-м, когда началось освобождение Беларуси: Гомель был первым освобождённым областным центром. В ноябре совместно с белорусским телевидением подготовили фильм «Битва за Гомель». К научно-исследовательской деятельности активно привлекаются студенты, у них эта тема вызывает большой интерес. Кроме того, они занимаются и реконструкцией: в состав военно-исторического клуба входят студенты всех курсов и даже выпускники.
Владислав Бейзеров, декан факультета психологии и педагогики:
– На базе факультета действуют две научно-исследовательские лаборатории – инновационных технологий развития личности и прикладной психологии, где научными исследованиями и разработками занимаются преподаватели-исследователи. Также действуют три студенческие научно-исследовательские лаборатории на каждой из наших кафедр. Лаборатории тесно сотрудничают с учреждениями образования Гомельской области, центрами социальной защиты и обслуживания населения и другими социальными учреждениями. Также мы работаем и с представителями органов внутренних дел, судебными исполнителями, комитетом судебных экспертиз. В основном исследования посвящены диагностике и коррекции негативных проявлений у детей и подростков, ведутся разработки по различным направлениям в педагогике, разрабатываются инновационные воспитательные технологии. В аспирантуре на базе нашего факультета обучается более 20 аспирантов из Китайской Народной Республики, занимаются исследованиями в разных областях педагоги и психологи. Также обучается более 20 китайских магистрантов.
Геннадий Нарскин, руководитель отраслевой лаборатории олимпийских видов спорта, доктор педагогических наук, профессор, заслуженный работник физической культуры и спорта Республики Беларусь:
– Сегодня в спорте высших достижений актуально научно-методическое сопровождение, без которого невозможно добиться высоких результатов на международной арене. Уже 23 года мы работаем в этом направлении. Сегодня имеется опыт работы с 11 национальными командами Республики Беларусь по разным видам спорта: гребле на байдарках и каноэ, биатлону, плаванию и так далее. Плюс игровые виды спорта: футбол, хоккей, гандбол. Мы ставим перед собой задачу – победа на чемпионатах мира и Европы. Начиная с 2004 года на Олимпийских играх присутствуют, как правило, те спортсмены, с которыми мы плотно работаем в плане научно-методического сопровождения. Наиболее яркий пример – это гребля: наша команда является ведущей в Рес-
публике Беларусь. Проводится и индивидуальная работа со спортсменами, которые обращаются к нам за помощью для коррекции тренировочного процесса. Мы проводим обследование и работаем по системе этапного контроля, чтобы понять, в каком направлении движется тренировочный процесс.
Потенциал студентов.
К научному творчеству студенты привлекаются как через научно-исследовательскую работу, включённую в учебный процесс, так и выполняемую во внеучебное время. В университете функционируют 47 студенческих научно-исследовательских лабораторий. В 2025 году студенты подготовили около 1,3 тысячи докладов для конференций различных уровней, опубликовали почти 1,6 тысячи научных работ. Некоторые молодые учёные и аспиранты получают стипендию Президента Республики Беларусь. А студенты, принимающие участие в научно-практических мероприятиях, имеющие публикации в научных изданиях, материалы, относящиеся к объектам интеллектуальной собственности, поощряются именными стипендиями и стипендиями вуза. Ежегодно такой вид поощрения получают 130 студентов.
Анна Шван и Ирина Болсун, магистранты 2-го курса кафедры биологии биологического факультета, также проводят научно-исследовательскую работу.
– Когда поступила в университет, с научным руководителем Ириной Кураченко выбрала направление и решила заниматься видовым разнообразием шмелей. Так как я иногородняя, провела сравнение двух районов: Жлобинского и Гомельского. Работа, основанная на данном исследовании, на 31-м республиканском конкурсе научных ра-бот студентов завоевала звание лауреата, – рассказала Анна Шван. – Планирую посту-пить в аспирантуру и остаться работать на родной кафедре.
А вот Ирина Болсун при поступлении хотела стать преподавателем:
– Мне очень нравилась биология. На первом курсе меня заинтересовали некото-рые дисциплины – альгология и микология (изучение водорослей и грибов). Очень понравились лекции Андрея Цурикова, который в настоящее время является моим научным руководителем. На первой ступени обучения я занималась видовым разнообразием лишайников агрогородка Полесье. При поступлении в магистратуру продолжила направление своей деятельности, более углублённо стала изучать видовое разнообразие, распространение видов лишайников на территории Республики Беларусь, их охранный статус. По результатам дипломной работы была подана заявка на республиканский конкурс научных работ, и также завоевала диплом лауреата в своей номинации.
Даниил Лапчук, председатель студенческого совета университета, студент 3-го курса факультета физики и информационных технологий:
– Учиться интересно, потому что обучение у нас всестороннее. Нам сначала дают теорию, потом мы закрепляем знания на практике на предприятиях и в частных компаниях, получается такой микс, который является хорошей основой для дальнейшего развития. То, что мы изучаем, применимо в любой сфере деятельности. В лабораториях получаем азы, и закрепляем их на практике, работая над конкретными задачами различных направлений, ведь мы стажируемся не только в небольших компаниях, но и в крупных организациях и на предприятиях. Таким образом, наша учёба имеет чёткое практическое направление.
Андрей Машнин, студент 3-го курса специальности «Кибербезопасность» факультета физики и информационных технологий:
– В нашем университете очень развита студенческая научная школа. У нас на факультете проводится множество конференций, предоставляются различные интегрированные общеобразовательные процессы для получения сертификатов международного уровня. Недавно участвовал в конференции «Актуальные вопросы робототехники и физики». Написал научную статью по теме интегрирования образовательного процесса при помощи искусственного интеллекта. Было бы желание заниматься научной деятельностью, а актуальная тема найдётся: университет предоставляет возможности для написания работ и создания программ.
