在学校放假期间，经济信息学、会计和商业系为 F. Skorina Gomel 州立大学经济学院的高中生举办了“数字时代经济学家的未来”冬令营。

戈梅利市第26、66、72中学的学生在老师的陪同下，表现出浓厚的兴趣并参观了教职员工。

劳动力市场对年轻、合格的专家的需求不断增长，尤其是在信息技术领域。同时，建立在两个学科（经济学和计算机科学）交界处并具有强烈​​的实践导向的教育计划使学生比其他 IT 专业具有强大的竞争优势。这就是为什么“经济信息学”专业对学童和他们的父母都非常感兴趣的原因。

经济信息学、会计和商务系主任 Victoria Valerievna Kovalchuk 开启了冬令营项目。 Natalya Igorevna Bartashevich 和 Sergei Valerianovich Shikalchik 系的老师介绍了“经济信息学”专业。

为了更深入地了解经济学院的教育过程结构，向未来的申请者解释了他们感兴趣的所有问题：入学条件、学习条件、就业前景、学费、学习期间的实习、以及在我们大学接受教育的好处。

三卷百科全书“内战中的俄罗斯”。 1918-1922”是一部基础科学著作，介绍了该国在审查期间发生的军事、政治、经济和文化进程。

该项目的作者团队由来自俄罗斯、白俄罗斯和乌克兰的档案馆、学术机构、博物馆、大学的 50 多名研究人员组成。令人欣慰的是，历史科学候选人、白俄罗斯历史系副教授、斯科里纳国立大学研究部首席研究员米哈伊尔·斯塔罗沃伊托夫参与了其创建。

该百科全书面向所有对俄罗斯军事、政治、经济和文化历史感兴趣的人。该出版物包括 2,900 多个关于内战事件的字典条目，这些条目是在这一时期广泛的生活全景的背景下考虑的。这本百科全书包含大约 2,000 张稀有照片、绘画照片、雕塑、地图、图表、军事行动计划和图形作品。

值得注意的是百科全书《内战中的俄罗斯》。 1918-1922”在由俄罗斯东正教出版委员会与莫斯科和全俄罗斯宗主教基里尔的祝福。

Natalia LOPATINA 编写，Ekaterina STETSKAYA 摄，来自网络

在地质地理学院的高中生寒假期间，组织了“做一天地质学院学生”的教育娱乐节目，该节目于12月27日至30日以及1月5日举行。

预定：有趣的化学（第一对），有用的矿物学（第二对），秘密古生物学（第三对）。对于大多数人来说，这是与教师和大学的第一次相识。

每个有趣的地球化学课程都是独一无二的。学生们与生态系副教授亚历山大·萨瓦林（Alexander Savarin）一起接受海水，研究其成分，使用化学试剂测定矿物质和金属。

在第二对中，活动参与者参加了“珠宝首饰和观赏石”讲座展览。展览展示了用于珠宝的矿物和岩石，以及由它们制成的珠宝和室内物品。展品包括石榴石和绿松石、青金石和方铅矿、天河石和琥珀、燧石和碧玉、多面石英和玉髓。学院院长安德烈·古谢夫（Andrey Gusev）向学生们讲述了如何从宝石中挑选珠宝以及如何区分真假宝石。学生们不仅熟悉了错综复杂的矿物学，还听说了由石头制成的珠宝在世界历史上的重要性。

在关于秘密古生物学的课程中，地质和地理系的高级讲师塔蒂亚娜·梅勒日告诉年轻的地理学家并向他们展示了它们含有生物体的遗骸。那些有兴趣的人可以将教育性古生物学收藏的样本拿在手中，并及时回到遥远的地质时代。

12月28日至1月5日，在体育学院举办了“应聘者冬季学校”小学生夏令营，向高年级学生介绍了体育学院的教育优势和特色。

教育方向专业班、体育专业的学生以及戈梅利第 24、32 和 37 号学校的学生参观了我们的教师。

学院院长 S.V. Sevdalev，他谈到了教师的光荣传统。此外，还参观了戈梅利地区的体育荣耀博物馆实验室。 TMPK M.D. 系的首席实验室助理进行了信息丰富的短途旅行。沃尔科娃。

职业指导副院长，冬季申请人学校的组织者，这些行的作者，S.А.伊万诺夫。

负责学院的职业指导

高级讲师 S.A.伊万诺夫

1 月 3 日，在“学童商业教育项目”框架内每年举办一次的经济学院开始了学童冬令营活动。本次活动的主题是“商业理念：成功的第一步”。戈梅利 28、56 和 75 中学的学童参加了主题为“商业理念的搜索和营销”（由经济和管理系高级讲师 Alina Vladimirovna Orlova 主持）和“经济证明一个商业理念”（由经济和管理系主任 Inna Vladimirovna Babyna 主持）。

在培训期间，学生们了解了 4P 营销、神经营销、众筹、商业天使、风险融资、价值主张、奥斯特瓦尔德的商业模式等等。他们掌握了为企业选择创意的技能，使用营销工具实施商业创意，选择为商业创意融资的方法，证明其商业创意的有效性，形成成功展示的商业创意模型。培训的结果是，为学童提供了发展自己的商业理念的教材。

学童将在 1 月 15 日展示所有获得的知识和技能。在这一天，他们将能够向IT公司和商业界的代表、经济与管理系的老师们展示他们的商业模式。奖品等待获奖者。

该材料由 I.V.巴宾

照片由 T.M.肖洛米茨卡娅

2021年11月，在Pyatigorsk国立大学的基础上，举办了“思想的力量——文字的力量”国际创意征文比赛，作为“俄语征服世界空间”项目的一部分。语言的力量和文字的力量分别是什么？外语知识能给人带来什么？为什么现代世界有很多人学习俄语？参赛者在他们的论文中讨论了关于语言作为一种现象、关于外语和关于俄语的这些和其他问题。

来自俄罗斯和远近国外的大学的外国学生参加了具有教育性质的创意活动：希腊、中国、越南、意大利、保加利亚、斯洛伐克、乌兹别克斯坦、哈萨克斯坦、亚美尼亚。我校学生李明杰（外语学院，IDO 2021毕业），陈岚（语言学院，四年级），Kalombo Silas（经济学院，IDO 2021毕业）的参赛作品受到高度赞赏和奖励我学位文凭...

在庄严的气氛中，GSU第一副校长Andrey Kruk向同学们表示祝贺并颁发毕业证书。继续教育学院院长 Dmitry Khodanovich 因积极参与针对 Francisk Skorina Gomel 州立大学的国际创意竞赛而受到感谢。创意总监 Natalya Sivakova 副教授因指导和培训参与者而获得嘉奖。

共同创造的喜悦激发了学生们的兴趣，学生们纷纷表示愿意在未来参与此类项目。预祝大赛优胜者在俄语和俄罗斯文化学习上取得新的成绩、取得更大的成功！

12月31日，国立斯科里纳大学孔子学院理事会在线会议召开。议程包括中方批准IC第二届理事人选、理事会组成变动、制定和签署新协议等问题。
南京理工大学傅门宁校长在欢迎辞中对斯科里纳州立大学孔子学院取得的成果给予高度评价，中方孔子学院院长王磊对成果进行了详细汇报2020-2021 年的工作。

白俄罗斯方孔子学院院长亚历山大·罗加乔夫介绍了2022年的工作计划。

Skorina GSU校长谢尔盖·哈霍莫夫感谢中方同事对孔子学院活动的高度评价，希望双方在教育和科学领域进一步开展富有成效的合作，并祝贺同事们新的一年即将到来。

12 月 30 日，戈梅利地区执行委员会的获奖运动员和教练员举行了隆重的颁奖仪式。总结当年主要体育成绩的优良传统在戈梅利已经保存了五年。

与大流行相关的困难并没有成为我们运动员的障碍，他们让东京奥运会的球迷感到高兴。戈梅利运动员在体育杂技、赛艇和独木舟、现代五项、游泳等运动项目中多次成为世界和欧洲锦标赛的冠军和获奖者。

成为地区执行委员会奖项获得者的运动员中有我校的学生和毕业生。戈梅利地区最有前途的年轻运动员获得了 2022 年的个人奖学金。 15 名奖学金获得者 - GSU 的学生。

总统助理、戈梅利州督察尼古拉·罗加什丘克指出，白俄罗斯非常重视体育事业的发展。他还祝愿运动员和他们的教练员在 2022 年在比赛中更频繁地响起白俄罗斯的国歌，并升起我国的国旗。

我们很高兴在地区执行委员会主席伊万·伊万诺维奇·克鲁普科（Ivan Ivanovich Krupko）颁发给他们的地区执行委员会颁发的最佳教练中，有 GSU 体育文化学院院长谢尔盖·弗拉基米罗维奇·塞夫达列夫 (Sergey Vladimirovich Sevdalev) 和副教授。体育学科和田径系教授 Igor Mikhailovich Kornienko。

数学与编程技术学院代数与几何系副教授 Vyacheslav Igorevich Murashko 成为白俄罗斯高等认证委员会（HAC）“2021 年度最佳论文”竞赛的获奖者。他的论文“有限群的形成超中心子群”在“自然科学”提名中被公认为最佳。

请注意，自 2009 年以来，白俄罗斯高级认证委员会一直在举办年度最佳论文竞赛。其目标是发展研究人员的科学主动性，激发他们的创造性活动，提高他们研究的科学水平和质量，确定所获得的科学成果的实际应用领域，吸引公众关注保护和发展知识分子的问题。白俄罗斯科学的潜力。一项竞赛以四项提名进行：人文学科；自然科学;医学和兽医学；技术和农业科学。

祝贺 Vyacheslav Igorevich Murashko 和他的导师、代数和几何系教授 Alexander Fedorovich Vasiliev 取得当之无愧的成功！

数学学院院长 S.P. Zhogal 和

编程技术

40 多名高中生参加了在 GSU 举行的“我是我生命中的艺术家”活动。它由社会和教育心理学系副教授 Natalia NOVAK 进行。

其参与者沿着“过去-现在-未来”路线进行了有趣的迷你之旅。在课程过程中，学生们接受了练习，让他们评估情绪状态并思考过去的事件和现在的行为选择如何影响他们对自己和他人的看法，这一切是如何反映的将来。他们说这取决于人自己——他会觉得自己是环境的受害者，并在无数“必须”（必须学习，必须听父母的话，必须尊重他人）或为自己的生活的充实和质量负责，成功和失败，从而感觉自己是自己人生道路的主人（我选择学习，我选择与父母理解，我选择尊重他人）。

在讨论了相当严肃的话题后，这些家伙根据 Natalya Gennadievna 的指示，开始使用“拼贴”技术来创造他们自己想要的未来形象。为此，他们必须为自己选择最重要的价值观和目标，然后将它们以图纸或剪报的形式放在纸上。过程如火如荼，纸片散落，铅笔落下。参与者互不相识，对他们的创作大笑，并愉快地分享杂志、胶水、剪刀。观众不时听到：“谁有这辆车的照片？不，这个不适合”，“电脑，我想要一台电脑！”，“哦，孩子们，你甚至可以选择”，“我需要旅行，通过杂志”。

课程结束时，孩子们喜气洋洋的脸上，带走了想象自己未来的结果，证明每个人都对他们收到的照片感到满意。